为强化业务学习培训，助推教育教学质量，bat365在线平台推行以教研室为单位的教学业务学习。4月份，图像处理教研室、假肢矫形工程教研室各组织了一次教学活动，李菁菁副院长、教学办主任及全体前期教师参与此项活动。
4月14日图像处理教研室主办，葛海涛老师分享了“Java语言程序设计”教改思路探讨，通过行业需求、教学现状分析、名师课程展播谈改革思路及具体案例展示，将各种生活小窍门导入课程教学改革中，结合实践激发学生学习兴趣和创新激情。
4月28日假肢矫形工程教研室主办，吴长宇老师带来的是“在线教学学生学习情况分析”，通过后台在线测试、讨论、互动、视频任务点的完成情况等数据，运用软件分析探讨学生在各个时间段和任务点的学习状态，提出了访问和讨论等数据能够全面反映学生学习自主性，对于在线教学形成性评价具有指导作用。
徐航老师通过“本学期在线教学的思考与探讨”和大家一起分享了在线教学过程中的困惑和解决思路。他提出从一开始的“不愿主动建课”到后期“轻车熟路，热情高涨”，网上教学、会议将成为日常教学的有益补充，希望大家能够坚持，建好课，将科研与课程有力结合，必定迎来学生回首。
活动过程中，教师之间讨论不断，大家各抒已见。新老教师之间的学习和交流，营造线上线下教学的良好氛围，调动教师的教学创新性和主动性，落地式推动学院的教学改革发展。
